Схема

последовательности действий учителя

при составлении плана урока

1. Определите тему урока.
2. Определите место данного урока в цикл уроков по теме.
3. Изучите методические указания к проведению этого урока (н-р по «Книге для учителя) и внесите коррективы учетом индивидуальны особенностей класса
4. Определите тип и вид данного урока, четко сформулируйте цель и сопутствующие задачи (цель формулируется существительным, задачи глаголом).
5. Определите количество этапов урока и задачу каждого из них.
6. Продумайте форму проведения и содержание и содержание н6ачала урока.
7. Подберите дидактический материал (упражнения), адекватные задаче каждого этапа урока.
8. Определите режим выполнения каждого упражнения и языковые средства для реализации поставленной цели.
9. Определите способы контроля навыков и умений учащихся на уроке.
10. Подготовьте необходимый наглядный и раздаточный материал, требуемый для достижения цели данного урока с учетом индивидуальных особенностей каждого учащегося.
11. Оптимально распределите рабочее время по этапам урока.
12. Продумайте форму разъяснения домашнего задания с учетом индивидуальных особенностей класса.
13. Спланируйте организацию обратной связи в конце урока